sábado, 26 de enero de 2013

Presentación

Este Blog es producto de la necesidad de comunicación y tecnología en la educación primaria (5°), un espacio para explorar e interactuar en grupo a fin de mejorar desempeños y variar las éstrategias educativas optimizando tiempos.

viernes, 25 de enero de 2013

Bibliografia

 

Atlas de Geografía Universal. (2011). 8ª. Ed. México, Comisión Nacional de Textos Gratuitos, SEP, pp. 60-65.

Geografía Quinto grado. (2011). 2ª. Ed. México,Comisión Nacional de Textos Gratuitos, SEP, pp. 75-108.

SEP. Programa de estudios 2011. Guía para el maestro.5   

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/geografia_b3/oda_4463_0/recurso/

   

 

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/geografia_b3/oda_4462_0/recurso/

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=aVLVy2m2m7w

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=CuaHICLKES8

 

 

http://pacoelchato.com/leccion/las-culturas-que-enriquecen-el-mundo/

 

 

http://es.scribd.com/doc/68913453/Atlas-de-Geografia-Universal-Ciclo-Escolar-2011-2012

 

 

http://geografia5bloque3.blogspot.mx/  

 

 

http://www.explorandomexico.com.mx/about-mexico/5/

   

 

http://universidades-iberoamericanas.universia.net/mexico/vivir/cultura.html

 

http://viajandoandamos.wordpress.com/2010/07/26/comida-como-patrimonio-cultural-de-la-humanidad/

   

 



 

 

 

 

 

Reglas de participacion en el Blog

Este Blog se diseña con el propósito de ser un enlace entre alumnos y maestro a fin de intercambiar información, retroalimentar temas y autorregular trabajos.

Se pide lo siguiente a fin de cumplir con las expectativas:

• Respetar las indicaciones plantadas para cada tema.

• Dar seguimiento a los avances de las actividades.

• Comentar los productos usado un vocabulario adecuado y respetuoso.

• Usar el Blog como un espacio de intercambio de información y una apertura a la expresión de ideas, dudas y experiencias.

• Participar por lo menos una vez en cada actividad.

• Cuidar el contenido de los archivos y apegarse a los temas.

• Considerar una buena ortografía y redacción.

• Agregar los subproductos y revisar lo subido por otros compañeros.

Reconocer la identidad de un país. Producto 2